本文主人公 廖楠华老师

他是一本厚厚的书，翻开这本书，呈现在你眼前的是一个乡村教师励志、敬业、奉献、不计荣辱得失，令人为之感动的传说！

一、感恩老师，选择为师

一九七 O年，廖楠华出生于衡南县九龙乡楠木村。楠木村地处衡耒交界之处，是一个偏僻的小山村，也是一个湘南革命老区，交通十分不便。他怀着求知的欲望，一九八四年九月考入衡南县九龙初级中学。当时担任他班主任的是罗任老师。他踏入中学校门后，班主任老师清晨带他们做操，早自习守在教室里，课堂上认真给他们讲授知识，课余给他们讲名人名事名言。当时留给廖楠华印象最深的是雨果的名言：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空还要广阔的是人的心灵。”也正是这位老师，给了廖楠华心灵的启迪，激发了廖楠华的求知欲望和兴趣。廖楠华勤奋学习，在当时的九龙中学，他各科成绩是全年级最好的。他热爱班集体，尊敬老师，团结同学，深得老师和同学们的喜爱。老师们都寄予他厚望，都说他将来是考重点大学的料。而他本人在九龙中学的三年，也深深地被老师的爱心、敬业精神、无私奉献的言行感染着。“将来也要当老师，也要当象现在老师一样的老师”的想法根植于他的心灵深处。初中三年的学习转眼间结束了。中考完，他的成绩为九龙中学第一。填报升学志愿时，学校领导、任课老师、父母都希望他填报重点高中。但他选择填报衡阳市师范学校。班主任老师问他何选择老师这个职业？他答到：“您曾经跟我们讲过泰戈尔的名言:花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。老师，没有您的辛勤教育，就没有我今天的成绩。老师，当你们老了的时候，谁来教书？我也要像您一样，当个老师，当个好老师。”就这样，一九八七年九月，他感恩老师，选择为师，毅然跨入了衡阳师范学校的大门。

一九九O年七月，廖楠华衡阳师范毕业了。他毕业时头上顶着优秀毕业生的光环。那时的优秀毕业生，在分配时既可以留在衡阳市任教，也可以回到衡南县机关单位工作。而这些都不在廖楠华的考虑之列。他又一次做出让人匪夷所思的决定，回到偏远的母校九龙中学去当老师。九龙中学在上世纪九十年代，校园设施非常简陋。只有两排一层楼的瓦房教室，没有礼堂。连老师住房也就是教室边上9平方米的斗室。学校没有自来水，无水塔，供电不正常。也正是这样的条件，廖楠华像他的恩师一样从事人梯的事业！

二、勤为人梯，无怨无悔

自参加工作开始，他就担任初中班主任工作，教三个班的化学，备课、上课、听老教师上课、辅导学生、找学生谈心、搞班级活动、周末家访、写教研论文，成了他的全部生活内容。

廖楠华老师一米八七的高个。每天早晨早操，他是第一个来到操场，在学校操场特别显眼。他把在师范学校学习的教育理论完完全全贯彻于自己的教育实践中，身教重于言教。他信奉“教师勤奋，学生会跟着勤奋，教师的人格行为，绝对会影响学生的日常行为”。他每堂课的起始铃声，只要没有其他班的课，他会准时站在自己班的教室门口，检查教室里外的卫生保持情况，检查学生的上课准备情况，观察学生日常着装。他对本班学生的学习态度、成绩、兴趣、心理、爱好、家庭状况了如指掌。他坚持作家访记录，在九龙中学任教的十五年间，他的家访记录、学生谈话记录、班主任工作笔记就有厚厚的三十本。

他的辛勤付出，得到了社会、家长、学生、学校老师、领导的高度好评。每当学生家长到学校看望自己的子女时，都会找到他说出感谢的话语。他总是谦逊地说：“当老师，做这些是应该的。”一九九五年，他任初三毕业班班主任。该班学生贺建因得了乙肝需要吃中药。家长考虑到孩子在学校读书吃药不方便，便找廖老师商议，或休学一年，或者每天把药熬好，送到学校来。廖楠华当即劝阻了学生家长。廖老师亲自买了药罐子，要学生家长把中药放到自己家里。廖老师替该学生每天熬中药直到中考。毕业时，学生家长来到学校，紧握廖老师的手，“您真是好老师，您真是一个好老师！”

2000年下期，他所任教班级的一位女学生突发急性肠炎，肚子痛得晕在教室里。廖老师知道后，冲到教室便用双手抱起学生，跑到九龙医院。由于救治及时，学生身体很快得到康复。在他的心里，学生就是自己的弟妹，就是自己的孩子。

2005年下期，因工作需要，他调入衡南县冠市中学工作。学校同样安排他教三个毕业班的化学课，另外要他接任142班班主任工作。初中142班，因为电脑随机编班的原因，该班64位学生，留守孩子就有62个。前两任班主任因职业更换，都离开了冠市中学。廖楠华老师接手后，首先摸清该班底子，找每个学生谈话，花了一个月的时间。利用晚饭后或周末，骑着摩托车走访全班同学的爷爷奶奶或外公外婆，跟学生的爷爷奶奶或外公外婆沟通，谈家庭教育方法。由于廖楠华老师的辛勤付出，这些调皮的留守孩子学习态度、纪律方面、卫生习惯、个人修养等都得到根本性好转。在学校期末综合评价中，该班由原来的后进班被评为“先进班集体”。

2009年，廖楠华老师的父亲在衡阳市附一医院检查出为癌症晚期，这对廖楠华老师来说犹如晴天霹雳。他从早操到晚上熄灯学生就寝，一直坚守在学校。直到学生就寝后，他才骑着摩托车赶回距离学校十二公里的老家，安慰父亲、服侍父亲吃药，跟父亲谈话。第二天早晨6点以前又马不停蹄地赶回学校。如此，一直到父亲第二年离世。如此辛劳，一边辛勤工作，一边陪伴父亲走过最后的生命历程。

2012年9月，廖楠华担任冠市中学185班班主任。该班总人数67人，2015年6月中考，该班有25人考入省重点高中衡南一中，有31人考入市重点高中衡南二中，优秀率达80%。现在他成了衡南县冠市教育系统中标杆式人物。

本文主人公 廖楠华老师

他自参加工作到现在，一路走来洒下了汗水，收获着阳光。

廖楠华老师撰写的《初中化学素质教育点滴》获得衡南县一九九七年论文比赛二等奖，一九九八年获衡阳市“市优秀教师”称号并记三等功，一九九九年初中化学实验课获衡南县比赛二等奖，他的《浅谈初中学生学习化学兴趣 的培养》获中国教育丛刊编辑委员会一等奖。2001年获江口学区“教育标兵”称号，2002年光荣加入中国共产党，2005年获衡南县江口镇“优秀党员称号”，2011年获衡南县冠市镇“优秀党员”称号，2015年获冠市中学“优秀教师”称号，2016年被冠市镇推选为出席县党代表。

廖楠华老师二十七年如一日，一片冰心在玉壶。他的从教生涯，他的成长经历，他的优秀事迹，如一0颗耀眼的明星，闪着迷人的光辉，一直在感动着社会、家长、学生以及身边的同仁。